Konstantin Dmitrievich Ushinsky (พ.ศ. 2366-2413) - ครูชาวรัสเซียนักเขียนผู้ก่อตั้งการเรียนการสอนทางวิทยาศาสตร์ในรัสเซีย เขาพัฒนาระบบการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพและยังกลายเป็นผู้เขียนผลงานทางวิทยาศาสตร์และผลงานสำหรับเด็กจำนวนมาก
มีข้อเท็จจริงที่น่าสนใจมากมายในชีวประวัติของ Ushinsky ซึ่งเราจะพูดถึงในบทความนี้
ดังนั้นก่อนที่คุณจะเป็นชีวประวัติสั้น ๆ ของ Konstantin Ushinsky
ชีวประวัติของ Ushinsky
Konstantin Ushinsky เกิดเมื่อวันที่ 19 กุมภาพันธ์ (3 มีนาคม) พ.ศ. 2366 ที่เมือง Tula เขาเติบโตมาในครอบครัวของเจ้าหน้าที่เกษียณและ Dmitry Grigorievich อย่างเป็นทางการและ Lyubov Stepanovna ภรรยาของเขา
วัยเด็กและเยาวชน
เกือบจะในทันทีหลังจากการเกิดของคอนสแตนตินพ่อของเขาได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้พิพากษาในเมืองเล็ก ๆ ของ Novgorod-Seversky (จังหวัด Chernigov) เป็นผลให้ที่นี่ในวัยเด็กทั้งหมดของครูในอนาคตผ่านไป
โศกนาฏกรรมครั้งแรกในชีวประวัติของ Ushinsky เกิดขึ้นเมื่ออายุ 11 ปี - แม่ของเขาซึ่งรักลูกชายและมีส่วนร่วมในการศึกษาของเขาเสียชีวิต ต้องขอบคุณการเตรียมบ้านที่ดีทำให้เด็กชายเข้าโรงยิมได้ไม่ยากและยิ่งไปกว่านั้นก็ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทันที
Konstantin Ushinsky พูดถึงผู้อำนวยการโรงยิม Ilya Timkovsky ตามที่เขาพูดชายคนนี้หมกมุ่นอยู่กับวิทยาศาสตร์อย่างแท้จริงและพยายามทำทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสูงสุด
หลังจากได้รับใบรับรองเด็กชายอายุ 17 ปีก็เข้ามหาวิทยาลัยมอสโกโดยเลือกแผนกกฎหมาย เขาแสดงความสนใจเป็นพิเศษในปรัชญานิติศาสตร์และวรรณคดี หลังจากได้รับประกาศนียบัตรแล้วชายคนนี้ก็อยู่ที่มหาวิทยาลัยบ้านเกิดของเขาเพื่อเตรียมตัวเป็นศาสตราจารย์
ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา Ushinsky ได้สะท้อนให้เห็นถึงปัญหาของการให้ความกระจ่างแก่คนทั่วไปซึ่งส่วนใหญ่ยังไม่รู้หนังสือ เมื่อคอนสแตนตินกลายเป็นผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ทางกฎหมายเขาไปที่ยาโรสลาฟล์ซึ่งในปีพ. ศ. 2389 เขาเริ่มสอนที่ Demidov Lyceum
ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนนั้นเรียบง่ายและเป็นกันเอง Ushinsky พยายามหลีกเลี่ยงพิธีการต่างๆในห้องเรียนซึ่งกระตุ้นให้เกิดความขุ่นเคืองในหมู่ผู้นำของไลเซียม สิ่งนี้นำไปสู่การตั้งค่าการเฝ้าระวังอย่างลับๆเหนือเขา
เนื่องจากการปฏิเสธซ้ำแล้วซ้ำเล่าและความขัดแย้งกับผู้บังคับบัญชา Konstantin Dmitrievich จึงตัดสินใจออกจาก Lyceum ในปี 1849 ในปีต่อ ๆ มาของชีวประวัติของเขาเขาหาเลี้ยงชีพด้วยการแปลบทความและบทวิจารณ์จากต่างประเทศในสิ่งพิมพ์
เมื่อเวลาผ่านไป Ushinsky ตัดสินใจเดินทางไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เขาทำงานเป็นเจ้าหน้าที่ผู้เยาว์ใน Department of Spiritual Affairs และ Foreign Confessions และยังทำงานร่วมกับสิ่งพิมพ์ Sovremennik และ Library for Reading
การเรียนการสอน
เมื่อ Ushinsky อายุ 31 ปีเขาได้รับความช่วยเหลือให้หางานทำที่ Gatchina Orphanage Institute ซึ่งเขาสอนวรรณคดีรัสเซีย เขาต้องเผชิญกับภารกิจในการให้ความรู้แก่นักเรียนด้วยจิตวิญญาณแห่งความจงรักภักดีต่อ "ราชาและปิตุภูมิ"
ที่สถาบันซึ่งมีการกำหนดขั้นตอนที่เข้มงวดพวกเขามีส่วนร่วมในการศึกษาของเจ้าหน้าที่ที่มีศักยภาพ นักเรียนถูกลงโทษแม้กระทั่งการละเมิดเล็กน้อย นอกจากนี้นักเรียนต่างประณามซึ่งกันและกันอันเป็นผลมาจากความสัมพันธ์ที่เย็นชาระหว่างพวกเขา
ประมาณหกเดือนต่อมา Ushinsky ได้รับความไว้วางใจให้ดำรงตำแหน่งผู้ตรวจการ หลังจากได้รับอำนาจที่กว้างขึ้นเขาสามารถจัดกระบวนการศึกษาในลักษณะที่การปฏิเสธการโจรกรรมและความเป็นปรปักษ์ใด ๆ ค่อยๆหายไป
ในไม่ช้า Konstantin Ushinsky ก็เจอที่เก็บถาวรของผู้ตรวจการคนก่อนหน้าของมหาวิทยาลัย ประกอบด้วยผลงานการสอนมากมายที่สร้างความประทับใจให้กับชายคนนี้อย่างลบไม่ออก
ความรู้ที่ได้รับจากหนังสือเหล่านี้เป็นแรงบันดาลใจให้กับ Ushinsky มากจนตัดสินใจเขียนวิสัยทัศน์เรื่องการศึกษา เขากลายเป็นผู้เขียนผลงานที่ดีที่สุดชิ้นหนึ่งเกี่ยวกับการเรียนการสอน - "ประโยชน์ของวรรณกรรมการสอน" ซึ่งสร้างความแตกต่างในสังคม
หลังจากได้รับความนิยมอย่างมาก Konstantin Ushinsky จึงเริ่มตีพิมพ์บทความใน "Journal for Education", "Contemporary" และ "Library for Reading"
ในปีพ. ศ. 2402 อาจารย์ได้รับความไว้วางใจให้ดำรงตำแหน่งผู้ตรวจการชั้นเรียนที่ Smolny Institute for Noble Maidens ซึ่งเขาสามารถดำเนินการเปลี่ยนแปลงที่มีประสิทธิภาพมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Ushinsky ประสบความสำเร็จในการยกเลิกการแบ่งแยกทางสังคมระหว่างนักเรียน - เป็น "ผู้ดี" และ "คนโง่เขลา" กลุ่มหลังรวมถึงผู้คนจากครอบครัวชนชั้นกลาง
ชายคนนี้ยืนยันว่าจะสอนเป็นภาษารัสเซีย เขาเปิดชั้นเรียนการสอนซึ่งนักเรียนสามารถเป็นนักการศึกษาที่มีคุณภาพได้ เขายังอนุญาตให้เด็กผู้หญิงไปเยี่ยมครอบครัวของพวกเขาในช่วงวันหยุดพักผ่อนและวันหยุด
Ushinsky เป็นผู้ริเริ่มการนำการประชุมของนักการศึกษาซึ่งมีการอภิปรายหัวข้อต่างๆและมุมมองขั้นสูงในด้านการศึกษา ผ่านการประชุมเหล่านี้ครูสามารถทำความรู้จักกันดีขึ้นและแบ่งปันความคิดของพวกเขา
Konstantin Ushinsky มีอำนาจอย่างมากในหมู่เพื่อนร่วมงานและนักศึกษา แต่ความรู้สึกสร้างสรรค์ของเขาไม่เป็นที่ชื่นชอบของความเป็นผู้นำของมหาวิทยาลัย ดังนั้นเพื่อกำจัดเพื่อนร่วมงานที่ "ไม่สะดวก" ของเขาในปี 2405 เขาถูกส่งตัวไปทำธุระที่ต่างประเทศเป็นเวลา 5 ปี
เวลาที่ใช้ในต่างประเทศไม่ได้สูญเปล่าสำหรับ Ushinsky เขาไปเยี่ยมหลายประเทศในยุโรปโดยสังเกตสถาบันการศึกษาต่างๆเช่นโรงเรียนอนุบาลโรงเรียนและสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า เขาแบ่งปันข้อสังเกตของเขาในหนังสือ "Native Word" และ "Children's World"
งานเหล่านี้ไม่สูญเสียความเกี่ยวข้องในวันนี้โดยต้องทนต่อการพิมพ์ซ้ำประมาณหนึ่งร้อยครึ่ง นอกเหนือจากผลงานทางวิทยาศาสตร์แล้วคอนสแตนตินมิทรีวิชยังเป็นผู้เขียนนิทานและนิทานสำหรับเด็กมากมาย ผลงานทางวิทยาศาสตร์ชิ้นสุดท้ายของเขามีชื่อว่า "มนุษย์ในฐานะวิชาศึกษาประสบการณ์ของมานุษยวิทยาการสอน" ประกอบด้วย 3 เล่มเล่มสุดท้ายยังไม่เสร็จ
ชีวิตส่วนตัว
ภรรยาของ Ushinsky คือ Nadezhda Doroshenko ซึ่งเขารู้จักมาตั้งแต่เด็ก คนหนุ่มสาวตัดสินใจแต่งงานกันในปี 2394 ในการแต่งงานครั้งนี้ทั้งคู่มีลูก 6 คน ได้แก่ พาเวลวลาดิเมียร์คอนสแตนตินเวราโอลกาและนาเดซดา
ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจก็คือลูกสาวของ Ushinsky สานต่อธุรกิจของพ่อโดยจัดสถาบันการศึกษา
ความตาย
ในช่วงหลายปีสุดท้ายของชีวิต Konstantin Dmitrievich ได้รับการยอมรับในระดับสากล เขาได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการประชุมวิชาชีพและถ่ายทอดความคิดของเขาให้กับผู้คน ในเวลาเดียวกันเขายังคงปรับปรุงระบบการเรียนการสอนของเขา
ไม่กี่ปีก่อนเสียชีวิตชายคนนี้ไปไครเมียเพื่อรับการรักษา แต่เป็นหวัดระหว่างทางไปคาบสมุทร ด้วยเหตุนี้เขาจึงตัดสินใจพักรักษาตัวที่เมืองโอเดสซาซึ่งเขาเสียชีวิตในเวลาต่อมา Konstantin Ushinsky เสียชีวิตเมื่อวันที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 2413 (3 มกราคม พ.ศ. 2414) เมื่ออายุ 47 ปี
ภาพถ่าย Ushinsky
